Scholen formuleren op hun beurt doelen die aansluiten bij wat leerlingen nodig hebben met het oog op hun doorgaande onderwijsloopbaan.

We streven ernaar dat al onze scholen doelen formuleren die naadloos aansluiten bij de behoeften van hun leerlingenpopulatie en die gericht zijn op het waarborgen van een succesvolle, doorgaande onderwijsloopbaan. Onze ambitie is dat elke leerling optimaal wordt voorbereid op de volgende stap in zijn of haar onderwijstraject.

Elke school binnen ons bestuur heeft in haar schoolplan concrete, meetbare doelen geformuleerd die aantoonbaar zijn afgestemd op de specifieke behoeften van haar leerlingenpopulatie en die bijdragen aan een soepele doorstroom in de onderwijsloopbaan. Deze doelen zijn vertaald naar concrete onderwijspraktijken en interventies. We zien een stijging in het percentage leerlingen dat succesvol doorstroomt naar een passend vervolgtraject.

• We ontwikkelen een format voor schoolplannen waarin scholen expliciet moeten aangeven hoe hun doelen aansluiten bij de leerlingenpopulatie en bijdragen aan doorlopende leerlijnen
• We organiseren jaarlijks een analysesessie per school waarin de leerlingenpopulatie en hun onderwijsbehoeften in kaart worden gebracht
• We stellen schooloverstijgende werkgroepen in die zich richten op de aansluiting tussen verschillende onderwijsfasen (po-vo, vmbo-mbo, etc.)
• We implementeren een leerlingvolgsysteem dat de ontwikkeling van leerlingen over de hele onderwijsloopbaan in kaart brengt
• We organiseren structureel overleg met het vervolgonderwijs om onze doelen af te stemmen op hun instroomvereisten
• We bieden scholen ondersteuning bij het formuleren van SMART-doelstellingen die aansluiten bij de leerlingenpopulatie

• We beoordelen jaarlijks de schoolplannen op de kwaliteit en relevantie van de geformuleerde doelen in relatie tot de leerlingenpopulatie
• We analyseren de doorstroomgegevens van leerlingen binnen onze scholengroep en naar het vervolgonderwijs
• We voeren jaarlijks tevredenheidsonderzoeken uit onder leerlingen en ouders, met specifieke aandacht voor de aansluiting van het onderwijs bij hun behoeften
• We organiseren feedbacksessies met het vervolgonderwijs om te evalueren hoe goed onze leerlingen zijn voorbereid – We monitoren de resultaten van onze leerlingen in het eerste jaar van het vervolgonderwijs
• We laten elke twee jaar een externe audit uitvoeren om te beoordelen of onze scholen daadwerkelijk onderwijs bieden dat aansluit bij wat leerlingen nodig hebben voor hun doorgaande onderwijsloopbaan
• We nemen in onze jaarlijkse managementrapportage een sectie op waarin we per school analyseren hoe de geformuleerde doelen hebben bijgedragen aan de doorgaande onderwijsloopbaan van leerlingen