Het bestuur bevordert dat de schoolleiding en teams gezamenlijk werken aan hun professionaliteit in relatie tot de bekwaamheidseisen en aan een verbetercultuur.

Ons bestuur streeft ernaar een cultuur te creëren waarin schoolleiding en teams continu en gezamenlijk werken aan hun professionele ontwikkeling. We willen dat deze ontwikkeling direct gekoppeld is aan de geldende bekwaamheidseisen en bijdraagt aan een sterke verbetercultuur binnen onze scholen. Onze ambitie is om hiermee de kwaliteit van ons onderwijs voortdurend te verhogen en onze medewerkers te stimuleren in hun groei.

We streven ernaar dat alle schoolleiders en teamleden jaarlijks aantoonbaar werken aan hun professionalisering, gekoppeld aan de bekwaamheidseisen. Ons doel is dat minimaal 90% van onze medewerkers aangeeft dat ze voldoende mogelijkheden hebben voor professionele ontwikkeling en dat ze actief bijdragen aan de verbetercultuur binnen hun school.– We ontwikkelen een bestuursbrede professionaliseringsagenda – We faciliteren jaarlijkse ontwikkelgesprekken voor alle medewerkers, gericht op groei en verbetering – We bieden een gevarieerd aanbod van interne en externe scholingsmogelijkheden – We integreren het werken aan verbeteringen in de reguliere overlegstructuren van teams

• We ontwikkelen een bestuursbrede professionaliseringsagenda, gekoppeld aan de bekwaamheidseisen
• We faciliteren jaarlijkse ontwikkelgesprekken voor alle medewerkers, gericht op groei en verbetering
• We organiseren regelmatig schooloverstijgende leergemeenschappen rond specifieke thema’s
• We stimuleren peer-learning door collegiale consultaties en lesbezoeken
• We bieden een gevarieerd aanbod van interne en externe scholingsmogelijkheden
• We organiseren jaarlijks een ‘Verbeterdag’ waar teams hun verbeterinitiatieven presenteren en delen
• We integreren het werken aan verbeteringen in de reguliere overlegstructuren van teams

• De deelname aan professionaliseringsactiviteiten te monitoren en te koppelen aan de bekwaamheidseisen
• Jaarlijks een enquête af te nemen onder medewerkers over de ervaren professionaliseringsmogelijkheden
• De kwaliteit en impact van onze leergemeenschappen en de ‘Verbeterdag’ te evalueren
• Feedback te verzamelen tijdens de ontwikkelgesprekken over de ervaren verbetercultuur
• De voortgang op individuele en team-ontwikkeldoelen te monitoren
• Jaarlijks in het directieoverleg te reflecteren op de kwaliteit van onze professionaliseringsaanpak
• Een externe audit uit te laten voeren op de mate waarin onze verbetercultuur zichtbaar is in de dagelijkse praktijk