{ BKA 3.3 }

Actief extern informatie ophalen ten behoeve van evaluatie en beoordeling

Suggesties voor het invullen van BKA 3.3

EIS:

Bij de evaluatie en beoordeling van het beleid en de onderwijskwaliteit haalt het bestuur actief externe informatie op en gebruikt deze informatie bij de evaluatie en beoordeling.

Hieronder volgen suggesties voor het geven van invulling aan deze eis. Daarbij onderscheiden we de onderdelen: ambitie van de school, het beoogde resultaat, de gekoppelde acties, en de wijze waarop de school meet of het beoogde resultaat is bereikt. Per onderdeel doen we suggesties voor twee manieren om invulling te geven.

De suggesties op deze pagina zijn een hulpmiddel voor het formuleren van beleid. In goed beleid komen alle vier de punten aan bod. Lees hier waarom.

Ambitie

Ons bestuur streeft ernaar om bij de evaluatie en beoordeling van ons beleid en de onderwijskwaliteit niet alleen interne, maar ook actief externe informatie te betrekken.

Beoogd resultaat

We willen eens in de twee jaar een gevarieerde set van relevante externe informatiebronnen benutten bij onze evaluaties, zodat we onze prestaties kunnen vergelijken met externe normen en ontwikkelingen.

Gekoppelde acties

We nemen deel aan benchmarks en vergelijken onze resultaten met soortgelijke besturen
We betrekken inspectierapporten en -beoordelingen actief bij onze evaluaties
We gaan in gesprek met stakeholders (ouders, vervolgonderwijs, bedrijfsleven) over hun ervaringen – We nemen deel aan relevante netwerken en conferenties om externe inzichten op te doen

We nemen deel aan benchmarks en vergelijken onze resultaten met soortgelijke besturen
We betrekken inspectierapporten en -beoordelingen actief bij onze evaluaties
We laten eens in de twee jaar externe audits uitvoeren op specifieke kwaliteitsgebieden
We raadplegen wetenschappelijk onderzoek en vakliteratuur over onderwijskwaliteit
We gaan in gesprek met stakeholders (ouders, vervolgonderwijs, bedrijfsleven) over hun ervaringen
We bezoeken andere besturen voor collegiale consultatie en kennisuitwisseling
We nemen deel aan relevante netwerken en conferenties om externe inzichten op te doen

Meten van het resultaat

In onze kwaliteitsrapportages expliciet te verwijzen naar externe informatie en benchmarks
Te analyseren hoe externe input heeft geleid tot aanpassingen in ons beleid of onze aanpak
Feedback te vragen aan onze Raad van Toezicht over de mate waarin we externe perspectieven betrekken

Bij te houden welke externe bronnen we hebben geraadpleegd en hoe deze zijn gebruikt
In onze kwaliteitsrapportages expliciet te verwijzen naar externe informatie en benchmarks
Te analyseren hoe externe input heeft geleid tot aanpassingen in ons beleid of onze aanpak
Feedback te vragen aan onze Raad van Toezicht over de mate waarin we externe perspectieven betrekken
Jaarlijks te reflecteren op de meerwaarde van de gebruikte externe informatiebronnen
De impact van externe input te meten aan de hand van concrete verbeteracties die hieruit voortvloeien

Context van deze eis

Deze eis maakt deel uit van de standaard Bestuur (VO). De omschrijving van deze standaard is: ''

Deze eis maakt deel uit van de standaard BKA3 Evaluatie, verantwoording en dialoog. De omschrijving van deze standaard is: 'Het bestuur evalueert en analyseert systematisch of het de doelen realiseert en verantwoordt zich hierover. Het stelt wanneer dat nodig is het beleid bij en betrekt daartoe interne en externe belanghebbenden in een goed functionerende dialoog. '

Om te voldoen aan de deugdelijkheidseisen van de onderwijsinspectie is het belangrijk dat een school heldere beleidsdocumenten heeft die beschrijven hoe het onderwijs op de school is georganiseerd en vormgegeven. Deze beleidsdocumenten kunnen de basis vormen voor de zelfevaluatie van de school en het toezicht van de onderwijsinspectie. Zo kan de school in haar beleidsdocumenten bijvoorbeeld beschrijven hoe zij haar onderwijskwaliteit bewaakt en verbetert, bijvoorbeeld door het hanteren van een kwaliteitscyclus en het inzetten van evaluaties en feedback van leerlingen, ouders en personeel.

De suggesties op deze pagina zijn een hulpmiddel voor het formuleren van beleid. In goed beleid komen alle vier de punten aan bod. Lees hier waarom.