De school haalt intern en extern actief informatie op om zicht te krijgen op de uitvoering, de resultaten van het onderwijs voor de leerlingen en mogelijke kansen en bedreigingen voor de verdere ontwikkeling van het onderwijs op het gebied van burgerschap.

Onze school heeft de ambitie om op nationaal niveau toonaangevend te zijn op het gebied van burgerschapsonderwijs. We streven ernaar om leerlingen op te leiden tot kritisch denkende, betrokken en verantwoordelijke burgers die actief bijdragen aan de samenleving en een positieve impact hebben op de wereld. Dit doen we door een innovatief en uitdagend programma aan te bieden, gericht op het ontwikkelen van sociale, culturele en democratische competenties, en het bevorderen van een sterke verbinding tussen school, gemeenschap en wereld.

Het beoogde resultaat is dat binnen drie jaar 95% van onze leerlingen aantoonbaar voldoet aan de hoogste eisen op het gebied van burgerschap, zoals vastgelegd in onze geavanceerde burgerschapstandaarden. Dit resultaat wordt gemeten aan de hand van beoordelingen, projecten, enquêtes en de mate van betrokkenheid van leerlingen bij maatschappelijke initiatieven.

Om het beoogde resultaat te bereiken, ondernemen we de volgende acties:

• Intern actief informatie ophalen: We organiseren frequente teamvergaderingen en intervisiebijeenkomsten, waarbij docenten ervaringen en innovatieve ideeën uitwisselen. We houden enquêtes onder leerlingen, ouders en personeel om hun mening en ervaringen te peilen en te leren van hun feedback. Daarnaast betrekken we leerlingen in de besluitvorming door middel van een leerlingenraad en leerlingenpanels.
• Extern actief informatie ophalen: We nemen deel aan nationale en internationale netwerkbijeenkomsten, conferenties en workshops met andere vooraanstaande scholen om best practices te delen en te leren van elkaars ervaringen. We volgen de nieuwste onderzoeken en publicaties op het gebied van burgerschapsonderwijs, en passen onze aanpak waar nodig aan om altijd voorop te lopen in de ontwikkelingen.

Om te meten of de beoogde ambitie/het doel bereikt is, zetten we verschillende instrumenten en methoden in:

• Beoordelingen: Docenten beoordelen de prestaties van leerlingen op het gebied van burgerschap tijdens de lessen en projecten, en monitoren hun groei en betrokkenheid.
• Enquêtes: We houden periodieke enquêtes onder leerlingen, ouders en docenten om inzicht te krijgen in hun perceptie van het burgerschapsonderwijs op onze school en de impact daarvan op de gemeenschap.
• Vergelijking met andere scholen: We vergelijken onze resultaten met die van andere vooraanstaande scholen om te zien hoe we presteren ten opzichte van nationale en internationale benchmarks.
• Evaluatie van het programma: We evalueren regelmatig ons burgerschapsonderwijsprogramma door middel van interne en externe audits om te bepalen of het effectief is in het bereiken van de gestelde doelen en of er verbeteringen of aanpassingen nodig zijn. Daarnaast staan we open voor samenwerking met externe partijen en onderzoeksinstituten om ons onderwijs voortdurend te evalueren en te verbeteren.