Stages kunnen, met name in het vmbo, onderdeel uitmaken van het aanbod. Wanneer een school stages aanbiedt, zorgt ze ervoor dat de inhoud en vormgeving van de stage bijdraagt aan de voorbereiding van de leerling op het vervolgonderwijs en de samenleving. Het stageplan voldoet aan de regels conform artikel 2.34,2.35,2.36 en 2.39 Uitvoeringsbesluit WVO 2020.

De school heeft als ambitie om hoogwaardige stageplaatsen te bieden aan vmbo-leerlingen die aansluiten op hun onderwijsbehoeften en hen voorbereiden op het vervolgonderwijs en de samenleving. Dit houdt in dat we streven naar het aanbieden van stages met inhoud en vormgeving die passen bij de competenties en interesses van onze leerlingen, en die tegelijkertijd bijdragen aan hun persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Het beoogde resultaat is dat leerlingen na het afronden van hun stage beter voorbereid zijn op hun toekomstige opleiding en beroepskeuze. Dit betekent dat ze inzicht krijgen in de vereiste vaardigheden en kennis voor het werkveld, meer zelfvertrouwen opbouwen en een realistischer beeld krijgen van de arbeidsmarkt en de samenleving.

• We selecteren zorgvuldig stagebedrijven die een veilige en leerzame werkomgeving bieden en die bijdragen aan de doelstellingen van het stageplan. Met elk bedrijf worden duidelijke afspraken gemaakt over de inhoud en vormgeving van de stage. Dit wordt vastgelegd in een stageovereenkomst.
• We werken met digitaal platform voor stage-matching dat leerlingen koppelt aan stageplekken die nauw aansluiten bij hun interesses, vaardigheden en toekomstige studierichtingen. Dit verhoogt de kans op een succesvolle en zinvolle stage-ervaring.
• We hanteren een stageplan. Dit plan bevat de doelstellingen van de stage, de verwachte leeruitkomsten, de duur van de stage, en de wijze van begeleiding en evaluatie.
• Tijdens de stageperiode worden leerlingen zowel door een docent van de school als door een mentor van het stagebedrijf begeleid. Deze begeleiding is gericht op het ondersteunen van de leerling in hun leerproces en professionele ontwikkeling.
• We organiseren workshops voor leerlingen vóór hun stageperiode, gericht op professionele vaardigheden zoals netwerken, professionele communicatie, conflictresolutie en tijdmanagement. Deze workshops helpen leerlingen om maximaal te profiteren van hun stage.
• De ervaringen en vaardigheden die leerlingen tijdens hun stage opdoen, worden geïntegreerd in het reguliere onderwijsprogramma. Dit gebeurt door middel van reflectieopdrachten, presentaties, en de ontwikkeling van een portfolio.

• Aan het einde van de stageperiode wordt een evaluatie uitgevoerd waarbij de leeruitkomsten, de ervaring van de leerling, en de bijdrage van de stage aan de voorbereiding op het vervolgonderwijs en de samenleving worden beoordeeld. Dit omvat zowel een zelfevaluatie door de leerling als feedback van de stagebegeleider en de schoolmentor.
• Het stageplan wordt regelmatig herzien en aangepast op basis van de evaluaties en feedback van leerlingen en stagebedrijven. Dit zorgt ervoor dat het programma blijft voldoen aan de doelstellingen en de wettelijke vereisten.
• We verzamelen ook feedback van de stagebedrijven over de voorbereiding en prestaties van de leerlingen. Deze informatie helpt ons om het stageprogramma en de samenwerking met bedrijven verder te verbeteren.