Stages kunnen, met name in het vmbo, onderdeel uitmaken van het aanbod. Wanneer een school stages aanbiedt, zorgt ze ervoor dat de inhoud en vormgeving van de stage bijdraagt aan de voorbereiding van de leerling op het vervolgonderwijs en de samenleving. Het stageplan voldoet aan de regels conform artikel 2.34,2.35,2.36 en 2.39 Uitvoeringsbesluit WVO 2020.

De school heeft als ambitie om hoogwaardige stageplaatsen te bieden aan vmbo-leerlingen die aansluiten op hun onderwijsbehoeften en hen voorbereiden op het vervolgonderwijs en de samenleving. Dit houdt in dat we streven naar het aanbieden van stages met inhoud en vormgeving die passen bij de competenties en interesses van onze leerlingen, en die tegelijkertijd bijdragen aan hun persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Het beoogde resultaat is dat leerlingen na het afronden van hun stage beter voorbereid zijn op hun toekomstige opleiding en beroepskeuze. Dit betekent dat ze inzicht krijgen in de vereiste vaardigheden en kennis voor het werkveld, meer zelfvertrouwen opbouwen en een realistischer beeld krijgen van de arbeidsmarkt en de samenleving.

Om dit beoogde resultaat te behalen, onderneemt de school de volgende acties:

• Samenwerken met lokale bedrijven en organisaties om relevante en kwalitatieve stageplaatsen te creëren.
• Het ontwikkelen en bijhouden van een stageplan dat voldoet aan de regels conform artikel 2.34, 2.35, 2.36 en 2.39 Uitvoeringsbesluit WVO 2020.
• Het aanstellen van een stagecoördinator die verantwoordelijk is voor het begeleiden en ondersteunen van zowel leerlingen als stagebedrijven tijdens het gehele stageproces.
• Het organiseren van voorlichtingsbijeenkomsten en workshops voor leerlingen om hen te informeren over de beschikbare stageplaatsen en hen te begeleiden bij het maken van een weloverwogen keuze.
• Het monitoren en evalueren van de stage-ervaringen van leerlingen om continue verbetering van het stageaanbod te waarborgen.

De school meet de realisatie van de ambitie en het beoogde doel door middel van:

• Periodieke evaluaties met stagebedrijven om te beoordelen of de stageplaatsen bijdragen aan de voorbereiding van leerlingen op het vervolgonderwijs en de samenleving.
• Het verzamelen van feedback van leerlingen na het afronden van hun stage, om inzicht te krijgen in hun leerervaring en te beoordelen of de stage aan hun verwachtingen en behoeften voldeed.
• Het analyseren van de voortgang en resultaten van leerlingen na hun stage om te bepalen of de stage-ervaring een positieve invloed heeft gehad op hun verdere studie- en loopbaankeuzes.
• Het regelmatig evalueren en bijstellen van het stageplan op basis van de verzamelde data en feedback, om te zorgen dat het plan blijft voldoen aan de eisen