De school heeft in het schoolondersteuningsprofiel vastgelegd wat zij onder extra ondersteuning verstaat en welke voorzieningen de school kan bieden.

Onze school streeft ernaar om in het schoolondersteuningsprofiel (SOP) helder en gedetailleerd vast te leggen wat we onder extra ondersteuning verstaan en welke voorzieningen we kunnen bieden. Dit SOP moet niet alleen voor onszelf, maar ook voor ouders en leerlingen duidelijk maken welke hulp beschikbaar is en hoe deze kan worden aangevraagd en ingezet.

Het beoogde resultaat is dat we een uitgebreid en zorgvuldig opgesteld schoolondersteuningsprofiel hebben waarin alle ondersteuningsmogelijkheden staan beschreven. Hierbij is een concreet verschil gemaakt tussen de basisondersteuning en extra ondersteuning. Al het personeel, leerlingen en ouders zijn bekend met het SOP en de ondersteuningsmogelijkheden die hierin staan beschreven.

• We beschikken over een schoolondersteuningsprofiel, met hierin in ieder geval de volgende onderdelen:
  • Onze visie op de ondersteuning en wat we willen bereiken met ons ondersteuningsaanbod.
  • Onze basisondersteuning en het proces dat hierbij plaatsvindt.
  • Onze extra ondersteuning en het proces dat hierbij plaatsvindt. Hierbij is het opstellen van een ontwikkelingsperspectief, waaronder het stellen van concrete en didactische doelen en het evalueren en zo nodig bijstellen van de ondersteuning opgenomen.
  • Alle samenwerkingen met bijvoorbeeld ons samenwerkingsverband, zorginstanties en de leerplichtambtenaar.
  • Het evaluatieproces van de geboden ondersteuning, de ondersteuningsmogelijkheden en de inhoud van het SOP.
• We communiceren het schoolondersteuningsprofiel actief naar ouders en leerlingen, bijvoorbeeld via de schoolwebsite en ouderavonden. Ook is een verwijzing naar het SOP opgenomen in de schoolgids.
• De ondersteuningscoördinator is verantwoordelijk voor de realisatie van het schoolondersteuningsprofiel en zorgt dat deze elk jaar actueel is.

• Het schoolondersteuningsprofiel wordt jaarlijks bijgesteld door de ondersteuningscoördinator. Deze evalueert hiervoor het huidige SOP.
• We evalueren jaarlijks het schoolondersteuningsprofiel door middel van enquêtes onder leerlingen, ouders en medewerkers om te beoordelen of de beschreven ondersteuning aansluit bij de behoeften.
• We analyseren cijfers over het gebruik van de geboden ondersteuningsvoorzieningen om te zien waar eventueel aanpassingen nodig zijn. Deze bevindingen verwerken we in een verbeterplan dat door de ondersteuningscoördinator wordt gebruikt bij het opstellen van het nieuwe SOP.