De schoolleiding analyseert en beoordeelt de uitkomsten van de evaluatie en verwerkt deze wanneer nodig in het (verbeter)beleid, zodat dit bijdraagt aan ontwikkeling en verbetering van het onderwijs. Daarnaast gebruikt de school de uitkomsten van de evaluatie om de sturing te verbeteren. Zij maakt daarbij duidelijk welk effect de inbreng van belanghebbenden heeft op het borgen en bijstellen van het schoolbeleid.

Onze school gebruikt evaluaties doelgericht om het onderwijs te verbeteren. We maken de verbinding tussen evaluatiegegevens en verbetermaatregelen expliciet en transparant, zodat voor alle betrokkenen duidelijk is hoe hun inbreng bijdraagt aan schoolontwikkeling.

Alle relevante evaluatiegegevens worden systematisch geanalyseerd en leiden waar nodig tot concrete verbeteracties. Deze verbeteracties zijn direct te herleiden naar de evaluatiegegevens waarop ze gebaseerd zijn. Betrokkenen herkennen hun inbreng in de gekozen verbetermaatregelen en worden geïnformeerd over het effect van de maatregelen.

• We stellen na elke evaluatie een analyse op volgens een vast format (monitoren, analyseren, agenderen, interveniëren) waarin we de belangrijkste bevindingen, trends en risico’s benoemen en deze vertalen naar concrete verbeterpunten.
• We bespreken elk kwartaal de uitkomsten van alle recente evaluaties in het MT en bepalen gezamenlijk welke verbeteracties prioriteit krijgen.
• We koppelen in onze communicatie met belanghebbenden expliciet terug welke verbeteracties voortkomen uit hun feedback en wat de resultaten daarvan zijn.
• We houden in kwaliteitsprojecten digitaal de voortgang van verbetertrajecten bij, inclusief de aanleiding en voortgang.
• We betrekken de inbrengers van feedback bij het uitwerken van verbetervoorstellen die voortkomen uit hun input.
• We maken halfjaarlijks een overzicht van alle ingezette verbeteracties en de mate waarin deze hebben bijgedragen aan de gestelde doelen.

• We monitoren per verbeteractie of deze binnen de gestelde termijn is uitgevoerd en het gewenste effect heeft gehad.
• We evalueren jaarlijks met de MR of zij vinden dat evaluaties leiden tot passende verbeteracties.
• We toetsen via de tevredenheidsonderzoeken bij betrokkenen of zij hun inbreng herkennen in de gekozen verbetermaatregelen.
• We analyseren via de kwaliteitscyclus of onze verbeteracties daadwerkelijk hebben geleid tot betere resultaten.