{ VS 1.1 }

Suggesties voor het invullen van VS 1.1

EIS:

De school zorgt voor de sociale, fysieke en psychische veiligheid van de leerlingen op school gedurende de schooldag. Dit blijkt onder andere uit de beleving van de veiligheid en het welbevinden van de leerlingen op school. De school monitort dit ten minste jaarlijks met een gestandaardiseerd instrument. Een school is veilig als de sociale, fysieke en psychische veiligheid van leerlingen niet door handelingen van anderen wordt aangetast.

Hieronder volgen suggesties voor het geven van invulling aan deze eis. Daarbij onderscheiden we de onderdelen: ambitie van de school, het beoogde resultaat, de gekoppelde acties, en de wijze waarop de school meet of het beoogde resultaat is bereikt. Per onderdeel doen we suggesties voor twee manieren om invulling te geven.

De suggesties op deze pagina zijn een hulpmiddel voor het formuleren van beleid. In goed beleid komen alle vier de punten aan bod. Lees hier waarom.

Ambitie van de school

Onze ambitie is om een veilige en inclusieve omgeving te bieden waarin alle leerlingen zich kunnen ontwikkelen en ontplooien zonder angst of intimidatie. We streven ernaar om een cultuur van respect, empathie en wederzijdse ondersteuning te creëren, waarin leerlingen zich gewaardeerd en gehoord voelen.

Beoogd resultaat

Het beoogde resultaat is dat leerlingen zich veilig en welkom voelen op school, en dat er een zo laag mogelijk niveau van pesten, agressie en geweld op school is. We willen ook dat leerlingen weten hoe ze moeten omgaan met situaties van intimidatie of geweld en dat ze weten hoe ze dit kunnen melden.

We willen dat van de gemelde gevallen, 100% van de meldingen naar tevredenheid van de betrokkenen wordt afgerond. Ook willen we dat de leerlingen de sfeer op school gemiddeld een 7,5 geven of hoger.

We streven ernaar om een omgeving te creëren waarin leerlingen zich veilig en beschermd voelen tegen alle vormen van intimidatie, geweld en pesten. Onze ambitie is om een school te zijn waar leerlingen gelukkig zijn, zich thuis voelen en zich kunnen concentreren op hun studies. We willen dat onze leerlingen zich ontwikkelen tot verantwoordelijke burgers die in staat zijn om een verschil te maken in de wereld.

We willen dat van de gemelde gevallen, 100% van de meldingen naar tevredenheid van de betrokkenen wordt afgerond. Ook willen we dat de leerlingen de sfeer op school gemiddeld een 8,5 geven of hoger.

Gekoppelde acties

Om deze ambitie te bereiken, zullen we de volgende acties ondernemen:

Implementatie van anti-pestprogramma’s en anti-discriminatiebeleid om een veilige en inclusieve omgeving te creëren.
Organisatie van workshops en trainingen voor zowel leerlingen als personeel om de kennis en vaardigheden te verbeteren die nodig zijn om geweld en intimidatie te voorkomen en aan te pakken.
Ontwikkelen van duidelijke protocollen voor het melden en afhandelen van incidenten.
Inrichting van een leerlingenraad en vertrouwenspersoon om leerlingen een stem te geven en hen te ondersteunen bij problemen.

Om deze ambitie waar te maken, zullen we een uitgebreid programma implementeren om de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen te verbeteren. We zullen bijvoorbeeld:

Een diversiteits- en inclusiviteitsbeleid opstellen en implementeren dat gericht is op het creëren van een cultuur van respect en begrip.
Anti-pestprogramma’s en -beleid implementeren om een veilige omgeving te creëren.
Een vertrouwenspersoon en een leerlingenraad instellen om de stemmen van onze leerlingen te horen en hen te ondersteunen bij problemen.
Workshops en trainingen organiseren voor leerlingen en personeel om hun kennis en vaardigheden te vergroten op het gebied van veiligheid, inclusiviteit en positieve omgangsvormen.

Meten van het resultaat

Om te meten of we ons doel hebben bereikt, zullen we jaarlijks een enquête afnemen onder leerlingen om de beleving van de veiligheid en het welbevinden op school te meten. We zullen ook gegevens over incidenten en meldingen bijhouden om de effectiviteit van ons beleid en onze protocollen te beoordelen en waar nodig aan te passen.

Om te meten of we onze ambitie hebben waargemaakt, zullen we twee keer per jaar een evaluatie uitvoeren van de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen. We zullen enquêtes afnemen bij leerlingen om hun beleving van de veiligheid en het welzijn op school te meten, en we zullen gegevens bijhouden over incidenten en meldingen. We zullen deze gegevens gebruiken om ons beleid en onze protocollen voortdurend te verbeteren en te innoveren. Ons doel is om een veilige, inclusieve en positieve omgeving te creëren die uitblinkt in het ondersteunen en stimuleren van onze leerlingen.

Context van deze eis

Deze eis maakt deel uit van de standaard VS1 Veiligheid. De omschrijving van deze standaard is: 'De school zorgt voor een veilige omgeving voor leerlingen.'

Om te voldoen aan de deugdelijkheidseisen van de onderwijsinspectie is het belangrijk dat een school heldere beleidsdocumenten heeft die beschrijven hoe het onderwijs op de school is georganiseerd en vormgegeven. Deze beleidsdocumenten kunnen de basis vormen voor de zelfevaluatie van de school en het toezicht van de onderwijsinspectie. Zo kan de school in haar beleidsdocumenten bijvoorbeeld beschrijven hoe zij haar onderwijskwaliteit bewaakt en verbetert, bijvoorbeeld door het hanteren van een kwaliteitscyclus en het inzetten van evaluaties en feedback van leerlingen, ouders en personeel.

De suggesties op deze pagina zijn een hulpmiddel voor het formuleren van beleid. In goed beleid komen alle vier de punten aan bod. Lees hier waarom.