De school bereidt de leerlingen voor op het leven in de maatschappij. Zij creëert daarvoor een oefenplaats die leerlingen ondersteunt bij het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties. In de school doen leerlingen ervaring op met de omgang met de basiswaarden van de democratische rechtsstaat en de pluriforme samenleving.

De school heeft als ambitie om leerlingen optimaal voor te bereiden op het leven in de maatschappij door hen uit te dagen en te ondersteunen bij het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties, zodat ze actief kunnen bijdragen aan de samenleving als verantwoordelijke en betrokken burgers.

Leerlingen voelen zich niet alleen geaccepteerd, maar zijn ook ambassadeurs van een positief schoolklimaat. Ze nemen proactief verantwoordelijkheid voor het welzijn van anderen, tonen leiderschap in het bevorderen van inclusiviteit en zijn in staat om schoolbrede initiatieven te ontwikkelen die bijdragen aan een betere schoolomgeving en samenleving.

• We hanteren duidelijke gedragsregels die gezamenlijk met leerlingen zijn opgesteld.
• We organiseren regelmatig groepsvormende activiteiten in alle klassen.
• We implementeren een mentor-programma waarin oudere leerlingen jongere leerlingen begeleiden.
• We bieden workshops aan over communicatie, conflicthantering en samenwerken.
• We creëren momenten waarop leerlingen hun talenten kunnen presenteren aan de schoolgemeenschap.
• We ondersteunen actief een Gender and Sexuality Alliance (GSA) en vieren jaarlijks Paarse Vrijdag om bewustzijn en acceptatie van seksuele diversiteit te bevorderen.
• We organiseren een jaarlijks diversiteitsfestival, georganiseerd door leerlingen.
• We faciliteren leerling-geleide projectgroepen die zich richten op het verbeteren van het schoolklimaat.
• We bieden een keuzevak ‘Sociaal Ondernemerschap’ aan, waarin leerlingen projecten ontwikkelen om de school en lokale gemeenschap te verbeteren.

We evalueren de kwaliteit van ons schoolklimaat door:

• Jaarlijkse tevredenheidsenquêtes onder leerlingen, ouders en personeel.
• Regelmatige gesprekken tussen mentoren en leerlingen over hun welbevinden op school.
• Observaties van sociale interacties tijdens pauzes en schoolactiviteiten.
• Evaluatiegesprekken met de leerlingenraad over de sfeer op school.
• 360-graden feedback sessies waarin leerlingen, docenten en ondersteunend personeel elkaar beoordelen op hun bijdrage aan een positief schoolklimaat.
• Monitoring van de participatiegraad in vrijwillige schoolverbeteringsactiviteiten.
• Tweejaarlijkse externe audit van ons schoolklimaat door een collega-school of andere organisatie.